في خطوة تاريخية لدعم الطلاب ذوي الإعاقة وتعزيز دمجهم في المجتمع الأكاديمي، شهد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، الحفل الختامي للنسخة الثانية من المبادرة الرئاسية ‘تمكين’ بمعبد الأقصر، مؤكداً أن تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة قضية وطنية ومسؤولية مشتركة ترتكز عليها رؤية الجمهورية الجديدة.
شهد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، فعاليات الحفل الختامي للنسخة الثانية من المبادرة الرئاسية “تمكين” لدعم وتمكين الطلاب ذوي الإعاقة، والتي أقيمت بمعبد الأقصر تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء.
حضر الحفل الدكتور أحمد فؤاد هنو، وزير الثقافة، المهندس عبدالمطلب عمارة، محافظ الأقصر، ولفيف من رؤساء الجامعات وقيادات الوزارة والمحافظة، إلى جانب الطلاب المشاركين.
المبادرة الرئاسية “تمكين”: رؤية وطنية لتمكين الطلاب ذوي الإعاقة
أكد الدكتور أيمن عاشور أن المبادرة الرئاسية “تمكين” تمثل ترجمة حقيقية لرؤية القيادة السياسية، حيث تُعد قضية تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة قضية وطنية ومسؤولية مجتمعية.
وشكر الوزير فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي على دعمه المستمر لهذه المبادرة، وحرصه على تحقيق مشاركة فاعلة للطلاب ذوي الإعاقة في البناء الوطني والتنمية المستدامة.
البعد الدولي لمبادرة “تمكين” ودور الجامعات المصرية
شارك في النسخة الثانية من المبادرة طلاب من مصر والمملكة المتحدة وجمهورية الصين الشعبية، مما يعكس البعد الدولي للمبادرة، ويؤكد دور الجامعات المصرية كمنصة للحوار الأكاديمي والتبادل الثقافي وبناء القدرات على المستويين الإقليمي والدولي.
ويأتي هذا في إطار توجه الدولة لبناء الإنسان باعتباره الثروة الحقيقية للوطن، وفق أهداف الجمهورية الجديدة المبنية على العدالة والكرامة الإنسانية وتكافؤ الفرص.
المخرجات الرئيسية لمبادرة “تمكين”
و أسفرت المبادرة عن ثلاثة مخرجات رئيسية تعكس التكامل بين الفكر والتطبيق وبناء القدرات:
- ندوة علمية (Symposium)
نظمت الندوة بمشاركة نخبة من الخبراء والأكاديميين المحليين والدوليين لمناقشة أحدث التوجهات العالمية في مجال التصميم الشامل، بما في ذلك التعامل مع الإعاقات غير المرئية مثل التنوع العصبي ودور البحث العلمي في دعم بيئات تعليمية دامجة. - برنامج Step Zero التعليمي والتفاعلي
يركز البرنامج على ربط التجربة التعليمية بالواقع العملي، وتعزيز الوعي الذاتي والعمل الجماعي والتفاعل الثقافي من خلال ورش عمل، أنشطة تطبيقية، وجولات ميدانية بمدينة الأقصر، لضمان تجربة تعليمية مستدامة وفاعلة. - برنامج تدريبي للعاملين بمراكز دعم الطلاب ذوي الإعاقة
يهدف البرنامج إلى بناء القدرات المؤسسية، توحيد المفاهيم، وتدريب الكوادر الإدارية على أفضل الممارسات والبروتوكولات المهنية للتعامل مع جميع أنواع الإعاقات، سعيًا نحو بيئة جامعية دامجة.
دعم الدمج الشامل داخل الجامعات المصرية
و أكد الوزير أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تعمل على تبني فلسفة الدمج الشامل في المجتمع الأكاديمي، بما يضمن المشاركة الفاعلة للطلاب ذوي الإعاقة واعترافًا بالتنوع والقدرات المختلفة كقيمة مضافة.
كما تهدف المبادرة إلى جعل الجامعات مساحات آمنة وحاضنة للإبداع والتميز.
إنشاء الوحدة المركزية “تمكين” لدعم مراكز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة
و ذكرت الدكتورة شيرين يحيى، مستشار الوزير لشؤون الطلاب ذوي الإعاقة، أن إنشاء الوحدة المركزية “تمكين” أسهم في:
- توحيد السياسات والإشراف على مراكز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة
- متابعة الالتزام بالقوانين واللوائح
- بناء قواعد بيانات مركزية وقياس التقدم الأكاديمي للطلاب
كما تم تنفيذ برامج تدريبية دورية لقيادات ومنسقي المراكز، مع عقد اجتماعات تنسيقية لتبادل الخبرات وتحليل الأداء وتوحيد أساليب العمل.
الجوائز والتكريمات لأفضل المراكز والأداء المتميز
و خلال الحفل، قام وزير التعليم العالي بتسليم جوائز أفضل مراكز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة:
- المركز الأول: جامعة الزقازيق
- المركز الثاني: جامعة عين شمس
- المركز الثالث: جامعة مطروح
كما حصل الدكتور محمود عمارة، الأستاذ المساعد بجامعة طنطا، على جائزة الأداء المتميز تقديرًا لمجهوده.
الفعاليات الفنية والثقافية خلال الحفل
و استمتع الحضور بفقرات فنية وطنية قدمها الطلاب ذوو الإعاقة، بالإضافة إلى فقرة غنائية متميزة للفنانة نسمة محجوب، والتي نالت إعجاب جميع الحضور، مع إشادة بالجهد التنظيمي الكبير الذي أظهر المبادرة بالصورة المشرفة التي تليق باسم مصر
إذن “تؤكد النسخة الثانية من مبادرة ‘تمكين’ التزام الدولة المصرية الكامل ببناء مجتمع أكاديمي دامج، يمكّن كل طالب من تحقيق إمكاناته الكاملة، ويجسد رؤية وطنية ترتكز على العدالة، الكرامة الإنسانية، وتكافؤ الفرص، لتكون الجامعات المصرية منصة للتميز والإبداع، وبيتًا لجميع الطلاب بلا استثناء.
